به گزارش پایگاه خبری تحلیلی «ملایری‌ها»؛  سید رسول حسینی فرماندار شهرستان ویژه ملایر در مراسم جشنواره خیرین مدرسه‌ساز با اشاره به نقش آموزش و پرورش در آینده کشور  گفت: آموزش‌وپرورش اساس توسعه هر کشور است و تنها از مسیر تعلیم و تزکیه می‌توان به پیشرفت واقعی رسید.

وی با اشاره به اهمیت مشارکت خیرین و بخش خصوصی بیان کرد: حمایت‌های مالی و معنوی خیرین موجب ساخت و توسعه مدارس و فراهم کردن محیطی مناسب برای تعلیم و تربیت دانش‌آموزان می‌شود و جای قدردانی فراوان دارد.

فرماندار ملایر  به ضرورت توجه به مسائل فرهنگی و اجتماعی در آموزش پرداخت و بیان کرد:  مدارس باید فراتر از آموزش دروس، زمینه رشد فکری و اخلاقی دانش‌آموزان را فراهم کنند. مستندسازی فعالیت‌های علمی و فرهنگی دانش‌آموزان و معلمان، نقش مهمی در توسعه فرهنگی جامعه دارد.

رئیس مجمع خیرین مدرسه‌ساز استان همدان نیز در این مراسم عنوان کرد:  حضور خیرین نیکوکار در این جشنواره جلوه‌ای از همدلی و حس مسئولیت‌پذیری اجتماعی مردم ملایر است.

علی فراهانی با اشاره به سابقه درخشان شهرستان ملایر در حوزه مشارکت‌های مردمی افزود: ملایر از دیرباز به عنوان یکی از شهرهای خیراندیش و پیشرو در امر مدرسه‌سازی شناخته می‌شود.
 

وی اظهار کرد: در حال حاضر استان همدان دارای ۲۶۴ خیر مدرسه‌ساز است که حاصل تلاش آنان احداث بیش از ۴۷۰ مدرسه از سال ۱۳۷۷ تاکنون بوده است. این اقدام ارزشمند، نشان از درایت، انسان‌دوستی و آینده‌نگری خیرین دارد که با نیت خیر خود نقشی ماندگار در توسعه آموزش و پرورش ایفا کرده‌اند.

رئیس مجمع خیرین مدرسه‌ساز استان همدان، خیرین را نماد همکاری مردم با دولت و یکی از ارکان اقتصاد اجتماعی کشور دانست و بیان کرد: فعالیت این قشر شریف مصداق بارز تعاون، همدلی و مسئولیت‌پذیری اجتماعی است و مجمع خیرین استان همدان نیز به عنوان یکی از مجامع فعال و اثرگذار کشور، جایگاهی ممتاز در سطح ملی دارد.

وی با اشاره به ضرورت نوسازی و تجهیز مدارس فرسوده تصریح کرد: بخشی از مدارس استان نیازمند بازسازی و جایگزینی فضاهای ایمن و استاندارد هستند و  با همت خیرین، در مهرماه سال جاری ۴۴ پروژه آموزشی به بهره‌برداری رسیده که ۳۴ مورد آن با مشارکت خیرین انجام شده است.

فراهانی افزود: هم‌اکنون ۱۸۰ پروژه آموزشی در استان در دست اجراست که بیش از ۷۴ پروژه توسط خیرین تأمین اعتبار شده است و این آمار نشان می‌دهد خیرین نقش چشمگیری در تحقق عدالت آموزشی دارند.